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曙海教學(xué)優(yōu)勢
本課程面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，數(shù)據(jù)可視化課程之?dāng)?shù)據(jù)培訓(xùn)課程-以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。線上/線下/上門皆可,數(shù)據(jù)可視化課程之?dāng)?shù)據(jù)培訓(xùn)課程-專家,課程可定制,熱線:4008699035。
曙海的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。曙海的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬+。
?數(shù)據(jù)可視化課程之?dāng)?shù)據(jù)培訓(xùn)課程
課程大綱：
1 ?用數(shù)據(jù)講故事 ? ?
1.1 ?不只是數(shù)字 ? ?
1.2 ?我們要尋求什么 ? ?
1.3 ?設(shè)計(jì) ? ?
2 ?處理數(shù)據(jù) ? ?
2.1 ?收集數(shù)據(jù) ? ?
2.2 ?設(shè)置數(shù)據(jù)的格式 ? ?
3 ?選擇可視化工具 ? ?
3.1 ?開箱即用的可視化工具 ? ?
3.2 ?編程工具 ? ?
3.3 ?繪圖軟件 ? ?
3.4 ?地圖繪制工具 ? ?
3.5 ?衡量各種可選項(xiàng) ? ?
4 ?有關(guān)時(shí)間趨勢的可視化 ? ?
4.1 ?在時(shí)間中尋求什么 ? ?
4.2 ?時(shí)間中的離散點(diǎn) ? ?
4.3 ?延續(xù)性數(shù)據(jù) ? ?
5 ?有關(guān)比例的可視化 ? ?
5.1 ?在比例中尋求什么 ? ?
5.2 ?整體中的各個(gè)部分 ? ?
5.3 ?帶時(shí)間屬性的比例 ? ?
6 ?有關(guān)關(guān)系的可視化 ? ?
6.1 ?在關(guān)系中尋求什么 ? ?
6.2 ?關(guān)聯(lián)性 ? ?
6.3 ?分布 ? ?
6.4 ?對(duì)照和比較 ? ?
7 ?發(fā)現(xiàn)差異 ? ?
7.1 ?在差異中尋求什么 ? ?
7.2 ?在多個(gè)變量間比較 ? ?
7.3 ?減少維度 ? ?
7.4 ?尋找異常值 ? ?
8 ?有關(guān)空間關(guān)系的可視化 ? ?
8.1 ?在空間中尋求什么 ? ?
8.2 ?具體位置 ? ?
8.3 ?地區(qū) ? ?
8.4 ?跨越空間和時(shí)間 ? ?
9 ?有目的地設(shè)計(jì) ? ?
9.1 ?讓自己作好準(zhǔn)備 ? ?
9.2 ?讓讀者作好準(zhǔn)備 ? ?
9.3 ?視覺提示 ? ?
9.4 ?好的可視化 ? ?
