課程大綱： C語言程序設(shè)計——快速入門與提高培訓(xùn)
第一單元——C語言概論
課程目標(biāo)——促進(jìn)我們思考智能
課程目標(biāo)——促進(jìn)人和機(jī)器的交流（舉例了火星車）
課程目標(biāo)——機(jī)器為人服務(wù)的例子（醫(yī)院CT的原理）
準(zhǔn)備編程——認(rèn)識編譯器、源代碼和可執(zhí)行程序的關(guān)系
開始編程——用printf輸出文字和回車符
教師答疑——用虛擬機(jī)架設(shè)編譯環(huán)境VC6的操作
關(guān)于智能的又一個有趣的討論
小技巧——虛擬機(jī)和物理機(jī)共享剪貼板
學(xué)習(xí)思路——教學(xué)思路介紹
人工智能——學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，感興趣者可以讀讀，完全是課外讀物
DEVC++的安裝和使用
概述測試
編程作業(yè)
第二單元——順序結(jié)構(gòu)：從先到后一步一步執(zhí)行
輸入scanf語句和整型小數(shù)形轉(zhuǎn)換練習(xí)與作業(yè)
模仿案例1——初中物理題求鉛球的重量
模仿案例2——給程序輸入數(shù)據(jù)的scanf函數(shù)的使用
模仿案例3——一元二次實數(shù)求解
模仿案例4——求余數(shù)和強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換綜合練習(xí)
優(yōu)先級口訣
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記——眾人拾柴火焰高
順序結(jié)構(gòu)編程作業(yè)
請根據(jù)本單元內(nèi)容設(shè)計兩道題，選擇或判斷題
第三單元——循環(huán)結(jié)構(gòu)：有條件的周而復(fù)始
模仿案例1——從1加到100用while循環(huán)完成
模仿案例2——計算PI的值
模仿案例3——斐波那契數(shù)列的第n項
模仿案例4——for循環(huán)實現(xiàn)階乘
模仿案例5——for實現(xiàn)斐波那契相鄰比之和
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記——眾人拾柴火焰高
循環(huán)訓(xùn)練測試
循環(huán)結(jié)構(gòu)編程作業(yè)
教學(xué)相長——請出一道判斷題或選擇題
第四單元——分支結(jié)構(gòu)：分而治之
分支案例1——基本的if分支實現(xiàn)分段函數(shù)
分支案例2——韓信點(diǎn)兵if和while的結(jié)合使用
分支案例3——輸入三個數(shù)排序輸出
分支案例4——判斷一個年份是否為閏年
分支案例5——簡單的計算器
分支案例6——復(fù)數(shù)域內(nèi)求解一元二次方程
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么
分支結(jié)構(gòu)——邏輯運(yùn)算測試
分支結(jié)構(gòu)——分而治之編程作業(yè)
綜合練習(xí)和討論
請設(shè)計一道引起同學(xué)的興趣和欲望的編程題
創(chuàng)建一道題目
第五單元——順序分支循環(huán)綜合應(yīng)用：訓(xùn)練編程思維，解決實際問題
計算機(jī)模擬實驗：計算機(jī)模擬實驗的基石——隨機(jī)函數(shù)rand（）
計算機(jī)模擬實驗：用實驗測量圓周率PI
計算機(jī)模擬實驗：一孩半計劃生育政策會不會影響男女平衡
探索世界難題：奇偶?xì)w一猜想的驗證
把你的智慧給電腦：設(shè)計游戲——搶后一根
你能想到的可以用計算模擬實驗去解決的問題
眾人拾柴：大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么
訓(xùn)練編程思維，編程訓(xùn)練
訓(xùn)練編程思維，解決實際問題
你能否設(shè)計一個游戲？
綜合練習(xí)和討論
第六單元——循環(huán)進(jìn)階：找規(guī)律訓(xùn)練
字符變量dowhile及break測試
找規(guī)律
找規(guī)律訓(xùn)練——乘法口訣表的實現(xiàn)
找規(guī)律訓(xùn)練2——菱形字母陣列的實現(xiàn)
凱撒密碼的實現(xiàn)
眾人拾柴——大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么
第七單元——分支循環(huán)再練：用計算機(jī)推理
新郎新娘配對推理
某中學(xué)社團(tuán)的招聘題目
眾人拾柴：大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么
邏輯運(yùn)算測試
推理題作業(yè)
第八單元——映射客觀世界的新工具——數(shù)組：批量數(shù)據(jù)處理
數(shù)組的定義和使用
小時候玩的撲克牌神奇序列游戲
字符數(shù)組與字符串
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么，不要求人人發(fā)言
數(shù)組：批量數(shù)據(jù)處理
第九單元——模塊設(shè)計與代碼重用的載體：函數(shù)
函數(shù)的定義
需要背下來的一個函數(shù)代碼——素數(shù)判斷
通用的解方程的方法——二分法解方程
未解之謎——歌德巴赫猜想驗證
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么，不要求人人發(fā)言
模塊設(shè)計與代碼重用的載體：函數(shù)
第十單元——模塊設(shè)計與代碼重用的載體：變量類型和遞歸函數(shù)
函數(shù)與變量類型
遞歸函數(shù)——函數(shù)直接或間接自己調(diào)用自己
遞歸函數(shù)——奧數(shù)題目
遞歸函數(shù)經(jīng)典例子——漢諾塔
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么，不要求人人發(fā)言
變量類型和遞歸函數(shù)
第十一單元——函數(shù)與數(shù)組，數(shù)組做函數(shù)的參數(shù)
計算模擬實驗——你換不換手
計算機(jī)模擬實驗——撲克牌序列
計算機(jī)模擬實驗——投骰子
計算機(jī)模擬實驗——蒙特卡洛方法——同一天過生日的概率問題
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么，不要求人人發(fā)言
函數(shù)與數(shù)組，數(shù)組做函數(shù)的參數(shù)
第十二單元——指針：就是地址變量
指針變量——地址變量的定義
函數(shù)形參與實參結(jié)合——指針的作用之一
數(shù)組做函數(shù)的參數(shù)
函數(shù)指針及應(yīng)用
指針和一維數(shù)組
7mallc與free
大家共同總結(jié)一個學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)到了什么，不要求人人發(fā)言
第十三單元——結(jié)構(gòu)體和文件
結(jié)構(gòu)體和文件
結(jié)構(gòu)體和文件讀寫1
第十四章——位運(yùn)算和文件加密
Tea加密算法背景介紹
main參數(shù)與程序分析
二進(jìn)制文件的讀與寫
位運(yùn)算符與Tea算法
Tea加密算法
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